古代人结绳记事，今天的 ggl世代更将互联网变成脑袋，成为主要记忆来源。美国哈佛大学等研究员发现，有了互联网，尤其是搜寻网站 ggl这个「外置记忆体」，人们往往只记得在那里搜寻资料而不记资料细节，大大改变了脑袋记忆功能。

哈佛大学、威斯康辛──麦迪逊大学和哥伦比亚大学的研究员，进行了四项测试证明这理论。第一项测试人们对电脑相关字的认识，是否较其他字快。第二项测试人们是否记得 40项明知将来要用的资料细节。第三和第四个测试人们对在网上那里搜寻资料的记忆力，以及他们是否记得搜寻位置多于资料细节。

四项测试完成，结果显示互联网改变了人脑的记忆功能。先是人们对不会再用的资料记忆速度缓慢，有人「甚至索性不记不再有用的资料」，但记忆将来再用的速度较快。其次若人们预知可上网，他们会记得搜寻资料的位置，多于资料本身。此外，若可 24小时上网，人们「很少离线」，更记不起在未有互联网的世代如何搜寻资料。

研究员总结报告称：「互联网的来临，随同精算搜寻器的出现，令获取资料易如反掌。人们想得到资料，无需花很大力气。我们可『 ggl』旧同学，上网找文章或搜寻个别演员资料。」

当人们遇到难题，每每第一时间想起上网找答案，大多不会尝试记忆资料本身，反而倾向记忆可搜寻相关资料的位置，互联网俨如人类的「外置记忆体」，把原应用脑袋载着的记忆，不再记着。

互联网改变人脑记忆功能的课题，已不是第一次。美国技术专家卡尔（ ihlas arr）去年出版的《 h shalls： h h ir is ririg ur brais》一书，已提到互联网令人脑重组，不再能长期维持集中力，接受测试的人思维有变，已不能好好阅读俄罗斯作家托尔斯泰的长篇（ ar ad pa）。

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“说说你？”我问，“结婚了吗？”

“怎么会？”她笑道，“我是决心独身孤老了。别说我了，说说你，有什么打算？”

“我？”我想了想，“我觉得还是该去北京。我不喜欢这里，我爸也埋在北京。只是在这里这么多年了，再去闯北京不知前途怎样。两难啊。”

“你是个有梦想的人。”她勉励我，“你该去，否则老了会后悔。”

“是啊，不去，老了会后悔……”我低头喃喃自语，心想：可拖家带口的，怎么办呢？

“给我支烟。”她说。

我递她支烟。

她坐在床边，右手食指和中指轻轻夹住烟，我掏出火机为她点燃。

她深吸一口，又轻轻吐了出来。

此情此景，令我想起1994年春天的那个夜晚，舞会后她邀请我在校园里走走。

春风拂面，月色朦胧，空气中弥漫着花香。我们走到学校花园，看到一块青石板。

“我累了，就在这儿坐坐吧。”她说。

“我能抽支烟吗？”我仍有些拘谨，迟疑着问。

“没问题，你抽。”她笑了笑，“给我一支。”

“你抽烟？”我惊讶道。

“是啊？你不是说我像苏联女兵吗？俄罗斯姑娘哪有不抽烟的？”

“哦，呵呵。”我也笑了一声，掏出支烟递给她。

她伸出食指与中指把烟夹住，待我为她点燃后深吸一口，姿势娴熟而优雅。

“你喜欢俄罗斯艺术？”她吐了口烟，问我。

“嗯。”

“为什么呢？”

“我喜欢俄苏艺术所特有的人文气息。”我答道，“它对人类命运的思辨，对人道主义的追求，以及它所透出的博大与忧伤，在我眼中具有无限美感。听父母说，我一岁时连话都说不好，可只要一听到父亲哼苏联歌，我就会安静下来，并随着旋律踏步；上初中后我开始读俄苏文学大部头，一头扎进去直到现在，不知读了多少书。”

“我也喜欢俄罗斯艺术。”她微笑道，“跟你一样，初中时就开始读陀思绥耶夫斯基、托尔斯泰和别林斯基的书。刚进校时语文老师曾让我们列个读过的名著书单，我提交的名单是全系最长的。”

“哦？真的？”我顿时兴奋起来，“那可真找到知己啦！我进校时也列了名单，也是全系最长的。甚至老师看了都很激动，那天一上课就问：‘请问谁是李杰’？我不知是什么意思，就犹犹豫豫地站了起来。老师拿起我那张书单问：‘这些书你都读过？’我说：‘是啊。’老师说：‘这是
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