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对孩子的教育，也是我比较关心的问题。

他出生后不久，家庭就由隐性矛盾走向显性矛盾，并最终解体。所以，必然受到不少影响。这也是我感到对他特别有愧疚的地方。

所以，我主张，“止损”是万不得已才为之，比止损更重要的，是“风险防范关口提前”。

好在破坏旧世界后，很快又建立了一个新世界，随之而来的成长更令自己意识到，要尽量减轻孩子所受的不良影响，并修复了与王同学的关系；而王同学在遭受一次灭顶之灾后也有了很快成长。我研究心理学，有一部分原因也是为吃透孩子的心理。这样共同努力，基本上把对孩子的伤害降到了力所能及的最低。现在孩子性格乐观开朗积极活泼合群，有一定领导力，是班干部，篮球队长，成绩也不错，老师经常表扬。

缺点也有，主要表现在注意力不够集中，写作业时爱分心，从心理学角度这是缺乏安全感的表现。确实，他生活环境比较动荡，7岁换了7个居住地方，直到去年才安定下来，慢慢修补吧。

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其实喜欢肖同学的同时，李杰也在观察肖同学的缺点。李杰不是未经世事的毛头小子，很清楚该如何观察环境并趋利避害。但很遗憾，观察的结果是：没有特别明显的缺点。唯一能算得上缺点的地方是：肖同学识人能力不强，且对伤害她的人非常软弱，一直被牵着鼻子走。完全看不到她在职场上那种强势与主见。

不过这个缺点倒是可以理解——有子女，有10年记忆，有青春的寄托，还有女人特有的对伤害自己的男人的执着。

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小袋鼠粗心是真的，也有注意力不集中，但成绩倒还可以。

这次期中考试，语文第二，数学第七，英语第二，总体在班上应属前几名。

而且英语口语特别好，基本上都是领读。语文则是作文满分。这次作文的题目是看图说话，他非常准确地写出了图中所见，而且整篇小文章里充满了爱和温暖。被老师专门表扬了的。

而且昨天更新的内容里提到，他能听出我唱 bsa uh时少唱了一个z的音，说明他识图识音能力还是挺强的。

而且，我对他的教育，并不去刻意营造谎言。我一向坚持，是什么，就是什么，不去美化与丑化家庭中的任何成员。也就是希望他的观察、我的暗示与实际情况能完全统一。
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